新華社 2017年06月06日
美國一項新研究說(shuō)，動(dòng)物實(shí)驗顯示青春期激素會(huì )引起雌性動(dòng)物大腦發(fā)生變化，從而削弱其在某些學(xué)習領(lǐng)域的靈活性。這項發(fā)現有助更好地認識女孩在青春期的學(xué)習變化情況。
青春期是由兒童到成年的過(guò)渡期，許多女孩最早可能在七八歲進(jìn)入青春期。研究人員說(shuō)，如今一些女孩開(kāi)始青春期的年齡越來(lái)越早，并且常常伴隨著(zhù)學(xué)習成績(jì)和精神健康變差。
美國加利福尼亞大學(xué)伯克利分校等機構研究人員在新一期美國《當代生物學(xué)》雜志上報告說(shuō)，他們給一些雌性小鼠注入青春期激素，比如雌激素和孕激素，還摘除另一些雌性小鼠的卵巢，以阻止它們進(jìn)入青春期。研究人員隨后測量它們腦前額葉皮質(zhì)區的腦細胞電流活動(dòng)。腦前額葉皮質(zhì)區與學(xué)習、注意力和行為調節有關(guān)。結果發(fā)現，被推動(dòng)進(jìn)入青春期的這些小鼠在探索性學(xué)習、適應規則變化等方面不如沒(méi)有進(jìn)入青春期的小鼠。研究人員認為，雖然這些研究結果來(lái)自動(dòng)物實(shí)驗，但對女孩的教育和健康還是具有一定參考性。
加利福尼亞大學(xué)伯克利分校心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)副教授琳達·威爾布雷赫特說(shuō)，通常孩子在小時(shí)候會(huì )重點(diǎn)學(xué)習語(yǔ)言和一些基本技能，進(jìn)入青春期后的認知重點(diǎn)常常轉向與同齡人的關(guān)系和社交方面。如果孩子在需要學(xué)習基本技能的時(shí)候就早早地受到青春期激素影響，大腦功能的轉變就可能導致一些問(wèn)題?，F在許多女孩進(jìn)入青春期的時(shí)間早于預期，人們應該仔細考慮如何幫她們適應這樣的情況。研究人員說(shuō)，以后還需要對雄性小鼠進(jìn)行實(shí)驗，以探索現在的研究結果是否適用于雄性小鼠的大腦。
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