新華社 2017年03月06日
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多年以來(lái)為傳統文化鼓與呼的全國政協(xié)委員、中國民間文藝家協(xié)會(huì )名譽(yù)主席馮驥才２日抵達北京，他今年準備的提案與傳統文化教育有關(guān)。他呼吁，要引領(lǐng)孩子們在生活中親近傳統。
馮驥才委員在“關(guān)于加強中小學(xué)生對傳統生活文化的參與和體驗的提案”中表示，在多元文化相互碰撞和消費文化“搶奪眼球”的時(shí)代，傳統文化受到?jīng)_擊，守住傳統并將優(yōu)秀的歷史文明與當代生活貫通融合，是當代社會(huì )的文化使命之一。青少年作為明天的主人，理應成為傳統文化教育的重點(diǎn)。
如何在中小學(xué)進(jìn)行傳統文化教育？馮驥才委員認為，特別是對于傳統的生活文化，最好的方式不是整理成教材在教室里傳授，而是引導孩子們在生活中親近傳統，潛移默化地感受傳統，讓傳統漸漸成為一種記憶、一種認同、一種情懷。
馮驥才委員建議，在每年國家文化遺產(chǎn)日，由學(xué)校組織學(xué)生參加本地一項文化遺產(chǎn)管理部門(mén)舉行的活動(dòng)。目前我國的國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為１３７２項，省級非遺超過(guò)萬(wàn)項，還有市縣兩級非遺。各地的中小學(xué)生都應知道自己的家鄉有哪些傳統文化和文化傳統。教師可以帶領(lǐng)中小學(xué)生去非遺存在的場(chǎng)域里參觀(guān)，也可把非遺傳人請入學(xué)校。
他還建議，在春節、元宵、清明、端午、中秋等重要的傳統節日，組織學(xué)生們參加民俗活動(dòng)，感受節日氛圍，領(lǐng)悟節日內涵。還可以安排學(xué)生收集諺語(yǔ)、民間故事等。另外，民間文學(xué)之鄉可以鼓勵學(xué)生們收集民間歌謠諺語(yǔ)，剪紙之鄉可以倡導學(xué)生體驗剪紙，并運用新媒體渠道方式傳播，從而讓學(xué)生對傳統文化由衷地產(chǎn)生興趣。
“文化學(xué)習最好的方式是體驗。只有讓孩子們在傳統文化中得到快樂(lè )和收獲，傳統才會(huì )進(jìn)入他們的精神與心靈?！瘪T驥才表示。
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